SPR 9: Einführung in die Grundlagen und Praktische Übungen zu Classroom-Management Modul 1 und 2

Modul 1 liefert einen Überblick über die Modelle des Classroom-Managements (z.B. Evertson und Kounin) mit ihrer Bedeutung für die Unterrichtspraxis. Die Frage nach der Steuerung von Gruppenprozessen, wie sie naturgemäß in Klassen auftreten, wird dabei von zentraler Bedeutung sein. Das Thema "Gestaltung konstruktiver Gruppendynamik wir unter folgenden Aspekten behandelt:

• Rollen-Modelle (z.B. Rangdynamisches Modell von R. Schindler
• Gruppen-Phasen in Klassen verstehen
• Systemisches Verständnis der Gruppe und Klasse
• Beeinflussung von Gruppendynamik in der Klasse
• Verständnis von Führung im Schulkontext
• Non-verbale Intelligenz und non-verbale Kommunikation im Klassenzimmer

Modul 2 vertieft die Modelle des Classroom-Managements. Zudem wird es Gelegenheit geben, Methoden kennen zu lernen, um folgende Themenfelder zu trainieren:

• Rollenklärung
• Gruppenphasen (insbesondere der Beginn mit einer neuen Klasse)
• non-verbale Kommunikation
• Führung

Modul 1: Donnerstag // 29. März 2012 // 9:00 bis 17:00 Uhr im Bildungshaus Str. Rupert, Traunstein
Modul 2: Mittwoch // 4. Juli 2012 // 9:00 bis 17:00 Uhr im Schüler- & Studentenzentrum Rosenheim

 

Leitung:	Wolfgang Dinglreiter, Christian Eichinger
Referenten:	Walter Müller, Martin Ströber, Wolfgang Dinglreiter
Teilnehmerzahl:	15
Anmeldung:	bis 9.02.2012 über FIBS (zur Bewerbung für die Fortbildung in FIBS) oder im SPZ Traunstein
Kosten:	je Modul 20 Euro
Zielgruppe:	alle Lehrkräfte, alle Schularten nur für Teilnehmer des Zertifizierungskurses Classroom-Management

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